Universidad del Salvador

“Sumar Valor con Valores”

La Facultad de Ciencias Económicas y Empresariales de la Universidad del Salvador celebró, el pasado 9 de septiembre en el Auditorio “Rector Juan Alejandro Tobías” del Campus Universitario “Nuestra Señora del Pilar”, la Jornada Académica y Formativa “Sumar Valor con Valores”, en el marco de las conmemoraciones por los 70 años de la Universidad. El encuentro reunió a directivos, académicos, docentes, estudiantes y graduados, junto con miembros de la Comisión Directiva de la Asociación Civil Universidad del Salvador, representados por la Vicepresidente Prof. Stella Maris Palermo y el Secretario Dr. Pablo Maersk Nielsen. La jornada propuso reflexionar sobre empleabilidad, liderazgo humano y los desafíos éticos frente al avance de la inteligencia artificial (IA) . La apertura estuvo a cargo del Decano, Lic. Claudio Marcelo Flores, quien subrayó la importancia de humanizar el aprendizaje y la formación de los futuros profesionales en Ciencias Económicas y Empresariales. La conducción general fue realizada por la Lic. Luciana Souto, Secretaria Académica de la Facultad. La comisión organizadora del evento estuvo integrada por miembros del Consejo de la Facultad y coordinada por la Lic. Lorena Villamayor, Directora de la Licenciatura en Turismo y de la Tecnicatura en Organización de Eventos. Entre las actividades destacadas: – La Lic. Paula Spezzirri, Directora de la carrera de Recursos Humanos, lideró una dinámica participativa que puso en valor la integración y la cooperación como motores de desarrollo profesional. – El espacio “Diálogo con un Experto”, moderado por el Lic. Claudio Flores, contó con la participación de Eduardo N. de Zavalía (CEO de Vetanco S.A.), quien compartió estrategias de adaptación y resiliencia empresarial, enfatizando la necesidad de profesionales capaces de interpretar datos en contextos cambiantes. – El Dr. Alejandro Ruiz Balza disertó sobre “Entre algoritmos y valores: ética en la gestión de datos de IA”, destacando la tensión entre lo medible y lo esencial, e interpelando a los estudiantes bajo el lema fundacional de la USAL: “Ciencia a la mente y virtud al corazón”. – El Mag. Fernando Bocchicchio (Director de RRHH para Latam en Aggreko y Director de Posgrados en la USAL) expuso sobre “Formación académica y empleabilidad”, resaltando que el título universitario es un punto de partida y que las organizaciones actuales buscan pensamiento crítico, empatía y trabajo colaborativo. – Finalmente, el Dr. Jorge Cámpora analizó las competencias del “Líder Exponencial”, subrayando que la velocidad del cambio tecnológico exige potenciar la humanidad y entrenar habilidades como la escucha activa, la autogestión emocional y la confianza. La jornada concluyó con un plenario interactivo de integración de aprendizajes, reafirmando el compromiso de la Universidad del Salvador con la excelencia académica, el desarrollo del talento joven y la formación ética al servicio de la sociedad.  

"Nos vemos pronto", el saludo del Papa León

Entre el 25 y el 27 de agosto tuve el privilegio de participar en la delegación argentina encabezada por Monseñor Eduardo García, Obispo de San Justo, del encuentro internacional "A Faith-Based Response to Drugs and Youth Criminal Recruitment: A Dialogue from Latin America and the Caribbean to the World", celebrado en la Ciudad del Vaticano. La actividad fue organizada conjuntamente por la Comisión Interamericana para el Control del Abuso de Drogas de la Organización de los Estados Americanos (OAS/CICAD), la Oficina de Asuntos Internacionales de Estupefacientes y Aplicación de la Ley del Departamento de Estado de los Estados Unidos (INL), el Consejo Episcopal Latinoamericano y Caribeño (CELAM) y la Red Pastoral Latinoamericana para el Acompañamiento y la Prevención de las Adicciones (PLAPA), con la participación de la Comisión Pontificia para América Latina y la Pontificia Academia para la Vida. El encuentro se propuso tres objetivos centrales: iniciar un proceso global de concientización dentro de las organizaciones religiosas sobre la problemática del consumo de drogas y el reclutamiento de jóvenes por el crimen organizado; abrir un diálogo interreligioso sobre las respuestas que las distintas confesiones ofrecen frente a estas realidades; y someter a discusión los materiales técnicos elaborados por CICAD para organizaciones confesionales, junto con el documento desarrollado por PLAPA, como base para la acción conjunta. Un recorrido de tres jornadas La primera jornada, dedicada a relevar la realidad regional, incluyó presentaciones sobre las respuestas comunitarias y confesionales existentes en Brasil, Chile, Ecuador, Paraguay, además de experiencias de África y Asia, lo que permitió dimensionar la magnitud global del fenómeno. A continuación, se presentó el manual elaborado por OAS/CICAD, que fue analizado en sesiones de trabajo orientadas a identificar patrones transversales en el consumo de sustancias, factores de riesgo compartidos y poblaciones vulnerables, así como los desafíos pastorales que enfrentan las iglesias en materia de prevención, tratamiento y recuperación. La segunda jornada se concentró en las tendencias del reclutamiento juvenil por parte de organizaciones criminales, con especial referencia al caso de México, y en el trabajo en pequeños grupos sobre posibles líneas de intervención. Por la tarde, el padre Carlos Olivero presentó y sometió a discusión el documento elaborado por PLAPA, cuyo análisis se extendió durante buena parte de la sesión vespertina. La jornada cerró con una plenaria de propuestas para dar continuidad al proceso iniciado. La tercera y última jornada tuvo su momento culminante en la audiencia con Su Santidad el Papa León XIV, ante quien se presentaron formalmente los manuales elaborados por CICAD y por PLAPA. El mensaje del Santo Padre En esa audiencia, el Papa pidió que la Iglesia fortalezca su acompañamiento a las familias atravesadas por el consumo de drogas, la violencia y la pobreza, y sostuvo que "no hay mejor protección contra las drogas que una buena familia", a la que definió como "Iglesia doméstica": el lugar donde la vida se nutre, se cuida y se guía. León XIV subrayó que el sufrimiento y la esperanza "no conocen fronteras", en referencia a la diversidad de orígenes de los participantes —provenientes de Asia, África, Europa y América— y propuso cuatro puentes como caminos de cooperación: la colaboración con organismos internacionales, el diálogo entre la ciencia y la fe, el intercambio pastoral entre continentes y el lenguaje común de la fe puesto al servicio del amor concreto hacia quienes sufren. Particularmente significativa resultó su referencia al vínculo entre fe y ciencia: "La Iglesia no pretende competir con la neurociencia, la psiquiatría ni la salud pública. Más bien, busca iluminarlas con la luz del Evangelio mediante una comprensión integral de la persona humana". Esta afirmación sintetiza, a mi juicio, el espíritu que atravesó las tres jornadas de trabajo: la convicción de que la respuesta a las adicciones y al reclutamiento criminal de menores requiere la articulación —y no la competencia— entre el saber científico-técnico y el acompañamiento espiritual y comunitario. Una convocatoria a perseverar Al cierre del encuentro, el Santo Padre animó a la Comisión Pontificia para América Latina y a quienes trabajan en el campo de las adicciones a perseverar en su servicio, y expresó su deseo de que "la Iglesia sea la familia de todos aquellos que quedan abandonados en el camino". Monseñor García, por su parte, destacó la calidez con que fuimos recibidos y transmitió el augurio del Papa de cara a su próximo viaje a la Argentina: "Nos vemos pronto". Regresé de este encuentro con la convicción de que el trabajo de prevención y acompañamiento que desarrollan a diario los centros, los clubes, las parroquias y las organizaciones comunitarias en toda América Latina y el Caribe encuentra ahora un marco de cooperación más amplio, respaldado por organismos internacionales, por la red episcopal regional y por el propio magisterio pontificio. La academia, la educación y nuestra Universidad tienen un papel ineludible en esta tarea. El trabajo que sigue es traducir los cuatro puentes propuestos por León XIV —y los materiales técnicos discutidos durante estas jornadas— en políticas concretas de prevención, tratamiento y reinserción, allí donde el sufrimiento de las adicciones y la violencia sigue golpeando a nuestras familias. Esta experiencia interpela de manera particular a la academia. Frente a fenómenos tan complejos como las adicciones, la violencia y el reclutamiento de jóvenes, la universidad no puede limitarse a observar y analizar la realidad. Tiene la responsabilidad de producir conocimiento, formar profesionales, generar evidencia para orientar las políticas públicas y, al mismo tiempo, poner ese conocimiento al servicio de las comunidades que más lo necesitan. La universidad puede y debe ser otro de los grandes puentes de los que habló León XIV: un espacio capaz de articular la ciencia con la dimensión humana y espiritual, la investigación con la acción, la formación profesional con el compromiso social. Su aporte resulta particularmente relevante porque permite integrar disciplinas y miradas que muchas veces trabajan de manera fragmentada: medicina, psicología, educación, derecho, ciencias sociales, comunicación, políticas públicas y también las distintas expresiones del saber humanístico y espiritual. Por eso, el desafío que surge de este encuentro en el Vaticano no es ajeno a nuestra misión universitaria. Por el contrario, nos convoca a profundizar un camino que ya venimos recorriendo: investigar para comprender mejor, formar para prevenir y asistir, trabajar con las comunidades y contribuir a construir políticas públicas capaces de proteger especialmente a niños, adolescentes y jóvenes en contextos de vulnerabilidad. La Universidad del Salvador puede aportar a este proceso una mirada interdisciplinaria y humanista, fiel a su identidad y abierta al diálogo con la ciencia, las instituciones públicas, las organizaciones sociales, las comunidades religiosas y los organismos internacionales. La prevención no puede ser tarea de un solo sector: requiere redes, conocimiento compartido y una responsabilidad colectiva. En definitiva, si uno de los grandes desafíos planteados por León XIV es construir puentes, la universidad tiene una misión privilegiada en esa tarea.  Regreso de este encuentro con la convicción de que el trabajo que realizan diariamente los centros, las parroquias, las organizaciones comunitarias y las instituciones educativas de América Latina y el Caribe encuentra ahora una oportunidad para profundizar su articulación.  Porque prevenir no es solamente evitar un consumo o una conducta de riesgo. Es también generar condiciones para que cada joven pueda encontrar vínculos, oportunidades, educación, cuidado y un proyecto de vida.    Por Gabriela Agosto, Decana de la Facultad de Ciencias Sociales, Educación y Comunicación de la Universidad del Salvador (USAL).  

Peregrinación a Luján 2026

Bajo el lema "Madre, en tu abrazo nos reconocemos hermanos", la Universidad del Salvador (USAL) anunció oficialmente las actividades para la Peregrinación a Luján 2026. La institución académica preparó dos propuestas distintas para el sábado 3 y el domingo 4 de octubre, invitando a toda su comunidad a sumarse a esta tradicional experiencia de fe y esperanza. Con el objetivo de adaptarse a las posibilidades de todos los participantes, el área de Pastoral de la USAL diagramó dos modalidades de asistencia: •    Sábado 3 de octubre (Caminata grupal): Los participantes se trasladarán en transporte dispuesto por la universidad hasta la localidad de General Rodríguez. Desde ese punto, iniciarán una caminata en grupo de aproximadamente 3 a 4 horas hasta arribar a la Basílica de Luján. Para coordinar los detalles, se realizará una charla virtual informativa de forma previa. •    Domingo 4 de octubre (Celebración en comunidad): Se ofrecerá un traslado directo en micros partiendo desde las sedes de Centro y Pilar. Al llegar a Luján, la delegación participará de la celebración de la Santa Misa dentro de la Basílica. Posteriormente, compartirán un almuerzo en el Campus antes de emprender el regreso. Inscripciones abiertas Los interesados en formar parte de cualquiera de las dos jornadas ya pueden asegurar su lugar. La organización habilitó un formulario de inscripción en línea para registrar los datos de los asistentes y elegir la fecha de preferencia. Para consultas generales, obtener más detalles o solicitar informes adicionales, la universidad puso a disposición el correo electrónico pastoral@usal.edu.ar  Inscripción: https://forms.gle/mdrBf1kY97DFWdUc8 Animate a sumarte en comunidad, para vivir juntos esta experiencia de fe y esperanza.  

Descubriendo la "obra maestra" oculta de Ariel Ramírez: Un concierto histórico por el 70° Aniversario de la USAL

La historia de la música argentina guarda secretos que merecen ser redescubiertos. Mientras que la Misa Criolla recorrió el planeta y se convirtió en un ícono ineludible de nuestra cultura, su creador, Ariel Ramírez, guardaba una convicción íntima y sorprendente: consideraba que su verdadera obra maestra era otra.  Se trata de la Misa por la Paz y la Justicia, una pieza de profunda fuerza espiritual y expresiva que, a pesar de la valoración de su autor, no tuvo la misma difusión y quedó relegada al olvido del gran público. Con el objetivo de rescatar esta joya musical y devolverle el lugar que merece, la Orquesta Sinfónica de la Universidad del Salvador (USAL) presentará un concierto histórico los próximos 2 y 3 de octubre a las 20:00 hs, en el Palacio Libertad “Centro Cultural Domingo Faustino Sarmiento” (Sarmiento 151, CABA). El evento se realiza en un marco de celebración muy especial: el 70° Aniversario de nuestra Universidad. Una obra nacida de un compromiso social y espiritual La génesis de la Misa por la Paz y la Justicia se remonta a 1979. Durante una interpretación de la Misa Criolla, el padre Rafael Braun le pidió públicamente a Ariel Ramírez que compusiera una nueva Misa que implorara por la paz y la justicia en el mundo. El compositor asumió el desafío de inmediato como una "predestinación" y un deber civil: "Como artista argentino tengo el compromiso de dejar, junto a toda mi obra, un mensaje cristiano a favor de la paz y la justicia", confió el músico en su momento, dejando en claro que no pedía paz "ni con gritos ni con odio, sino con amor". A pesar de que el propio Ramírez llegó a afirmar textualmente "creo que es lo mejor que escribí… pero no tuvo resonancia", la vigencia de su mensaje sigue intacta. La obra toma los textos y oraciones de la liturgia del Misal Romano y los fusiona con la riqueza del folclore argentino, transformando las voces de nuestra tierra en un mensaje universal de convivencia, unión y esperanza. Para esta ocasión tan especial, el público podrá disfrutar de una versión única: a pedido de la USAL, los destacados músicos Juan Esteban Cuacci y Juan Carlos Cuacci realizaron una adaptación exclusiva para orquesta sinfónica de la obra original. Dos voces de América: el programa del concierto Bajo el eslogan "Dos voces de América. Un mensaje para nuestro tiempo", la velada cultural propondrá un diálogo musical y geográfico fascinante al reunir a dos gigantes del continente. La primera parte del programa estará dedicada a George Gershwin (1898–1937) y su célebre Concierto para piano y orquesta en Fa, una pieza influenciada por el jazz, el blues y el vibrante espíritu de la Nueva York de principios del siglo XX. La segunda parte coronará la noche con la interpretación de la monumental obra de Ariel Ramírez (1921–2010). Aunque estéticamente diferentes, ambas composiciones expresan la identidad de sus pueblos y mantienen una estricta actualidad. Un despliegue artístico de primer nivel La dirección musical estará a cargo de la Maestra Gabriela Gariglio, violinista, docente y actual Directora de la Orquesta Sinfónica de la Universidad del Salvador, quien desde 2025 impulsa proyectos sinfónico-corales con la convicción de que la música es un espacio fundamental de encuentro y crecimiento. "Me honra muchísimo dirigir esta obra y me genera una gran responsabilidad. Hace tiempo que vengo investigándola y acercándome también a las palabras de Ariel Ramírez sobre lo que significaba para él. Es una obra que cada vez me emociona más, por su profundidad y por la vigencia de su mensaje. Y queremos invitar al público a descubrirla en una versión muy especial: adaptada para orquesta sinfónica, coro y solistas a partir de la concepción original de Ramírez, para instrumentos autóctonos. Creo que ese encuentro entre nuestras raíces y la sonoridad sinfónica le da una fuerza muy particular.” El Concierto contará con un ensamble de enorme prestigio: Orquesta Sinfónica de la Universidad del Salvador CONAMA: Coro Nacional de Música Argentina, bajo la dirección de Emiliano Linares. Solistas vocales: Flor Bobadilla Oliva y Simón Fahey. Solista de piano: Santiago Rosso (a cargo del concierto de Gershwin). La cita es una oportunidad imperdible para celebrar las siete décadas de la Universidad del Salvador y, sobre todo, para saldar una deuda histórica con la memoria de Ariel Ramírez, escuchando la obra que él mismo eligió como la cumbre de su legado.

De paciente infantil a Directora de Carrera: la historia de resiliencia y vocación detrás de la Carrera de Odontología USAL-AOA

Un fuerte golpe en la viga de gimnasia deportiva durante su infancia le fracturó los incisivos centrales. Lo que comenzó como una experiencia dolorosa y estigmatizante en guardias médicas terminó transformándose en el motor de su vida. El trato amoroso de su odontopediatra de la infancia, a la Dra. Adriana Lombardo, no solo sanó su boca, sino que sembró una profunda vocación que hoy la posiciona al frente de la gestión universitaria.  La actual Directora de la carrera de Odontología de la Universidad del Salvador (USAL) repasó su extensa trayectoria en una entrevista íntima. Recordó sus inicios como estudiante en la Universidad de Buenos Aires (UBA), donde ingresó sola tras prepararse sin academias particulares, logrando el segundo mejor promedio en química y biología. Su esfuerzo académico le valió una de las tres becas completas otorgadas por el gobierno de Raúl Alfonsín para alumnos de la UBA, un beneficio exclusivo que exigía mantener un promedio mínimo de 8.80. "Fueron cinco años en pijama, casi estudiando todo el día", rememoró con cariño sobre una etapa universitaria que define como "apasionante" y de profundos vínculos humanos. Tras recibirse a los 22 años, combinó su amor por la docencia y los niños, especializándose en cirugía odontopediátrica, una disciplina con muy pocos profesionales en el país debido a la complejidad de conciliar ambas ramas. Esta especialidad la llevó a desempeñarse durante 21 años en el quirófano de un equipo multidisciplinario de la UBA. Su llegada a la Universidad del Salvador (USAL) se dio en 2006 como docente, invitada por su colega y amigo de la juventud, el doctor Gustavo Di Bella, para aportar su mirada en la atención de pacientes adolescentes. Su perfil metódico y su "forma organizativa madre" la destacaron rápidamente dentro de la cátedra. El verdadero punto de inflexión en su carrera de gestión ocurrió hace más de cinco años cuando asumió el cargo de manera interina por tres meses. “Y de esos tres meses ya van para seis años", confesó entre risas. Hoy, consolidada en el mundo del management educativo y la representación institucional, destaca el valor del equipo humano que la rodea en la USAL para sostener el crecimiento de la carrera y seguir inspirando a las nuevas generaciones de odontólogos. Asumir la conducción de una carrera universitaria nunca es una tarea sencilla, pero hacerlo el 28 de febrero de 2022, en plena transición hacia la presencialidad tras el parate total de la pandemia, supuso un reto de magnitudes inéditas. "Fue como cuando se deshace un equipo de fútbol: se va el director técnico y el que queda tiene que ver qué hace", grafica la actual Directora de la carrera de Odontología de la Universidad del Salvador (USAL), al recordar el complejo escenario que enfrentó al tomar las riendas de la institución como de rehabilitar las clínicas odontológicas, el espacio neurálgico donde los estudiantes consolidan su aprendizaje práctico. La pandemia obligó a la odontología a desafiar sus propios límites pedagógicos. A diferencia de otras disciplinas médicas donde las prácticas intensivas con pacientes se postergan hasta la residencia, en Odontología el contacto manual comienza en primer y segundo año, y ya en tercer año los alumnos realizan procedimientos complejos como anestesia, cirugías, prótesis y periodoncia. “En plena virtualidad, siendo yo docente adjunta, me tocó la tarea de enseñar a anestesiar a través de una computadora, valiéndome de modelos de cráneos virtuales", explica la Directora. Diseñar ese mix metodológico para mantener la excelencia académica sin presencialidad fue un aprendizaje forzoso que, tras el regreso a las aulas en 2022, obligó a una transición profunda para devolver la normalidad a los consultorios de la facultad. El vertiginoso avance tecnológico transformó por completo la atención en el consultorio. "Antes esperabas a que se revelara una placa radiográfica; hoy, lo tenés ahí al segundo. Antes era todo un tiempo largo con materiales. Hoy usamos cosas maravillosas que antes no existían. También por eso antes se hacían tantas extracciones, porque no quedaba otra si no había para restaurar. Eso ha sido un cambio tremendo", señaló. Esta agilidad se traslada directamente al ejercicio diario de la profesión y a la forma en que los especialistas gestionan sus consultas. "Yo hago consultorio y no tengo un paciente que no lo lea acá, en el celular. Me mandan al toque un archivo DICOM, ya lo leo y lo pongo en la computadora. No podés no avanzar en eso, es como si fueras al odontólogo y no tuvieras una pinza o un explorador. Es lo básico; ahora todo es lo digital". Para responder a estas demandas actuales, la USAL llevó a cabo una fuerte actualización e inversión económica en aparatología de última generación: incorporación de escáneres intraorales; implementación de tecnología de diagnóstico 3D (tomografías y visiógrafos) y capacitación continua al cuerpo docente para unificar criterios frente a las nuevas técnicas y materiales que surgen diariamente en el mercado. Este salto tecnológico impacta directamente en la dinámica del aula. Mientras que los alumnos actuales pertenecen a generaciones nativas digitales que asimilan estos cambios de manera natural, el verdadero reto radica en la actualización de los educadores para acompañar esa transformación conceptual. A pesar del fuerte componente tecnológico y el uso de herramientas de vanguardia, la dirección de la carrera mantiene una premisa clara para sus estudiantes: "Todos no van a ser odontólogos de Recoleta". Argentina es un país extenso, con realidades socioeconómicas complejas y diversas problemáticas de salud bucal. Por este motivo, la Facultad sostiene una sólida pata de prácticas extramuros. En los próximos diez días, comitivas de alumnos y docentes se trasladarán a localidades bonaerenses como Guernica y Las Flores, además de escuelas periféricas, para realizar tareas de: atención primaria de la salud y técnicas de cepillado en el terreno; asesoramiento preventivo integral; abordaje de la salud bucal desde la vida intrauterina, capacitando a embarazadas sobre el cuidado temprano y la importancia de la lactancia materna en el desarrollo maxilar del bebé. Esta impronta proviene directamente de la especialidad de la Directora como odontopediatra. Bajo su órbita, la carrera promueve la odontología mínimamente invasiva, un enfoque que busca desterrar la vieja escuela de la extracción sistemática para priorizar la prevención. "Llegar a un implante es, en el fondo, un fracaso, porque significa que se perdió una pieza dentaria. Toda nuestra temática de egreso apunta a que la mayor cantidad de gente no tenga que llegar a esa instancia", enfatiza. A las puertas de cumplir 40 años como graduada y docente ininterrumpida, la Dra. Adriana Lombardo posee una perspectiva privilegiada sobre la evolución del estudiante universitario. El perfil del alumno actual cambió radicalmente en comparación con las camadas de hace veinte o treinta años. Anteriormente, el conocimiento se transmitía de manera vertical; la palabra del profesor o del "magíster" era la autoridad suprema y la única fuente de saber. En la actualidad, el acceso masivo a la información a través de los teléfonos inteligentes rompió esa estructura. Sin embargo, este escenario plantea un desafío inédito para los educadores: "Hoy prendés un teléfono y tenés una invasión de información. Es un arma de doble filo. Nuestro rol actual es preparar a los chicos para que tengan el juicio crítico de diferenciar lo que es serio, científico y comprobado, de lo que es simplemente publicidad, Instagram o TikTok". Esta nueva horizontalidad dio paso a equipos de docencia más dinámicos y a debates abiertos en el aula, donde los alumnos confrontan lo que ven en las redes con la evidencia científica. La velocidad de un diagnóstico digital que toma segundos convive ahora con un modelo educativo enfocado en la empatía, el criterio científico y el compromiso social, consolidando el perfil de los futuros profesionales de la salud. El vertiginoso avance de la tecnología digital reconfiguró por completo la práctica clínica. Sin embargo, en las aulas universitarias, esta transformación convive con desafíos inéditos: la pérdida de destrezas manuales en las nuevas generaciones, las dificultades de comunicación y la necesidad de rescatar la empatía en una profesión que suele confundirse con la estética masiva.  A pesar de los beneficios de la tecnología, el uso intensivo de pantallas generó efectos colaterales en las capacidades prácticas y sociales de los ingresantes. Al mantener un contacto diario e informal con su cuerpo de profesores titulares a través de WhatsApp y reuniones, la Directora detectó una preocupación compartida en el cuerpo docente: la motricidad fina se ve resentida. "Vemos que les cuesta mucho más todo lo manual. Siempre decimos que la letra del médico es ilegible; imagínate que ellos ya ni escriben. Entonces, agarrar la turbina, anestesiar… todo lo manual les cuesta mucho. Por eso introdujimos una materia que doy en el ingreso que se llama Destreza Manual. La materia busca que el estudiante comprenda que la odontología requiere una conexión directa entre el conocimiento y la ejecución física. Tu cerebro tiene que mandar a tu mano. Si tenés mucho conocimiento, pero tu mano no responde a tu cerebro, te va a costar. No quiere decir que no lo puedas hacer, pero vas a tener que practicar el doble que otro que tiene otra motricidad". Contención "codo a codo" frente al modelo educando Frente a estas dificultades, la USAL optó por un modelo de seguimiento personalizado que busca equilibrar el apoyo emocional con el rigor académico. "Los acompañamos y estamos permanentemente atentos a los fracasos repetitivos de un alumno, por qué recursa tantas materias… Es a full el acompañamiento, día a día estamos muy pendientes de eso". Este enfoque de contención y acompañamiento "codo a codo" se convirtió en uno de los principales motivos por los cuales los estudiantes eligen la institución para cursar una carrera de alta exigencia. Un llamado a la vocación: "Somos doctores de salud, no de estética" Al momento de aconsejar a los jóvenes que dudan en elegir la profesión, la Directora enfatiza la necesidad de recuperar la identidad médica de la odontología por encima de las tendencias comerciales y las redes sociales. "Es una carrera médica, ante todo, que nunca deben olvidar. Y las carreras médicas son de servicio, entrega y amor. Si eso no lo tenés, vas a ser un técnico, no vas a ser un doctor. Se estudia muchísimo, siempre, toda la vida. Yo les diría que la busquen por eso y no por la salida laboral rápida, porque se van a chocar con algo que no les va a gustar". La especialista advierte sobre el peligro de confundir la profesión con los tratamientos que hoy marcan tendencia en plataformas digitales. "El mundo les vende que miren por qué hoy se usan alineadores o blanqueamientos. No, nosotros somos doctores de salud, no de estética. No confundan: la estética viene después y viene porque hay salud. Una cosa va acompañada de la otra". El verdadero valor de la odontología radica en la capacidad de resolver el dolor del paciente, un principio que la Directora conecta con su propia historia personal y el traumatismo dental que sufrió en su infancia. "El paciente viene sufriente y nosotros tenemos que resolverle su problema, como me lo resolvieron a mí el día que tuve ese traumatismo y que marcó mi vida. No van a ser —sin despreciar a nadie— constructores de una receta de cocina de 'tres huevos y dos de harina', porque a veces creen que es así. Hay que armar un criterio donde cada paciente es particular, y hasta cada pedacito de la boca, porque es un sistema estomatognático único". Pasión, honestidad y el valor del legado en equipo Al momento de resumir las máximas que definen su día a día al frente de la dirección de la carrera de Odontología USAL-AOA y en su propio consultorio particular, la especialista descarta las fórmulas rígidas y se enfoca en tres pilares humanos: la gratitud, la humildad científica y el trabajo colectivo. "Para mi vida, me levanto, pienso lo que hago y digo: ¡qué feliz que hago lo que amo y qué privilegio!, porque no todo el mundo tiene ese privilegio. Yo creo que básicamente es la pasión de ponerle todo, y la honestidad de que cuando algo no sabés —porque hay muchas cosas que no vas a saber—, lo preguntes". Esta declaración de principios derriba el viejo mito del odontólogo o médico omnipotente. Para la Directora Dra. Adriana Lombardo, la capacidad de reconocer las propias limitaciones y consultar con pares es una muestra de responsabilidad profesional que se inculca a los alumnos desde el primer día de clases. Finalmente, la gestión institucional se entiende como una construcción coral y temporal, donde los personalismos quedan de lado en pos de la continuidad de la universidad: "Algo muy importante para mí es trabajar en equipo. Uno no es uno, es un equipo. Y cuando trabajás en una institución, es la institución la que queda. Vos pasás, y hasta como odontólogo vas a pasar; ojalá dejes un legado. Tiene que ver con eso: mucha humildad".   Por Mgtr Mariana Bonelli, de la Secretaria de Prensa de la Universidad

Máquina del tiempo: un viaje al corazón de la Cultura Argentina

La riqueza cultural del Museo de Arte Escenográfico “Botica del Ángel” de la Universidad del Salvador (USAL) llegó a las páginas de Clarín a través de una nota de Judith Savloff titulada “Máquina del tiempo: un viaje al corazón de la Cultura Argentina”. La publicación coincide con la celebración de los 60 años de este emblemático espacio fundado en 1966, consolidado hoy bajo la gestión de la USAL como un testimonio vivo de la memoria ciudadana, donde el pasado de nuestra cultura no pide silencio, sino que ríe y sigue vibrando con fuerza.  Esta historia arranca en 1966. Bergara abrió la primera sede de La Botica en Lima 670. Iba a ser una sastrería, pero un carpintero se equivocó, hizo una tarima enorme y Lola Membrives imaginó un escenario. Bergara lo hizo realidad, con sus alitas.De afuera, la sede de este museo escenográfico parece una iglesia. Y lo fue. Pero Bergara transformó el edificio en una máquina del tiempo, que en septiembre festejará los 60 años. El espacio propone uno de los mejores viajes por la historia de nuestra cultura: en vez de devolvernos a lo que fuimos, nos permite descubrir cuánto de aquella creatividad sigue con nosotros. Cuando se extendió la avenida 9 de Julio, la primera sede de La Botica fue demolida. Bergara compró portones, columnas y angelitos y mudó su aventura a Luis Sáenz Peña 541, CABA. El edificio, de fines del siglo XIX, tiene 33 salas, patios, terrazas y hasta los pasillos atiborrados de obras de arte y documentos. Bajo el mismo techo están “El Circo Criollo”, con espejos deformantes, en honor a los hermanos Podestá, “esos ilusionistas que hacen las penas desaparecer” y “El Baño de Shakespeare”, donde los mingitorios tienen estampas con la cara del autor de “Romeo y Julieta”, por lo cual nadie –juran– los usó jamás. La Cocina de Doña Petrona. Documentos de Garder, de (Toulouse, de Uruguay y de acá). Manuscritos de Borges. Un vestido de Tita Merello. Un espacio para el folklore. Conviven obras de Antonio Berni, el maestro de la pintura “social”, y una sala art nouveau, es decir, ese estilo tan “burgués” que creció en la década de 1910 en barrios cercanos al Centro donde los grupos acomodados encontraron espacio para construir casas de alquiler que no dejaran de encantar. Adentro, entre lirios gigantes, suena Canaro y se lee: “Todo se cura con el champagne”. Sigue y sigue la lista. Hay unas 2.000 piezas y cada una guarda historias. Es imposible no sonreír, conmoverse, pensar. Y, aunque invariablemente uno se pierda, querer volver. Siempre alguna maravilla va a aparecer. Una pregunta surge cada vez que uno recorre La Botica: ¿es la Biblia y el calefón? Sí y no. ¿Kitsch? Algo hay. José Luis Larrauri, que trabajó durante 20 años con Bergara y guía las visitas, prefiere una definición del crítico Edmundo Guibourg: Bergara fue un “armonizador de ideas”. Y aclara que se trata de un “desorden” diseñado. Allí Susana Rinaldi empezó a cantar tango y debutó Leonardo Favio, quien resumió: “Gracias a Bergara, dejé de comer salteado”. “Una vez en la que una artista tardaba, le pidió la carátula a una espectadora y la abrió ante todo el público”, cuenta Larrauri. La improvisación pegó y se transformó en un sketch del que no se salvó ni la nieta del dictador español Francisco Franco y salió hasta en la prensa de España. El legado de grandes artistas, con el aura de la bohemia más que el de las marquesinas, cobra vida. Por ahí andan también Quinquela Martín y Raúl Soldi. Marta Minujín. Carlos Gorriarena. Más Berni. Todos tan distintos y, como subraya Larrauri, siempre “desmidadonados”. Berni recreó en La Botica al célebre personaje de Berni, Ramona Montiel, en un baño rodeada de frascos a los que llamó “abortos sociales”, para aludir a desigualdades. Y, como el Instituto Di Tella, semillero de vanguardia, La Botica –a la que se llamó “el Di Tella del sur”– fue clausurada. Pero Bergara no subestimaba la magia. Y ahora Eva Duarte está junto a Libertad Lamarque. Muchos se acuerdan de que ambas se pelearon cuando filmaban “La cabalgata del circo” en 1945. No hubo cachetazo de Libertad a Eva, como dice la leyenda. Pero “La novia de América” debió brillar exiliada. En la década de 1970, él se fue del país. Actuó para Federico Fellini en Italia. Pasó por Estados Unidos, donde expuso obras. Y en los '80 volvió. Entonces, recolectó la colección de tesoros que había distribuido entre amigos y reabrió el museo con una réplica de la obra de Berni censurada, que todavía se exhibe. Hay de todo como en botica en La Botica. Apabulla, cierto. Pero al final uno entiende que no se trata de ordenar la cultura argentina en compartimentos sino de ponerla a conversar, como hacía Bergara mientras convidaba rosquitas. Cuando él murió, La Botica pasó a manos de la Universidad del Salvador. Además de José Luis Larrauri, Maura Ooms y Yolanda Acuña se ocupan de que todo siga intacto, vivito y coleando. Y les sale. Una y otra vez, entre querubines risueños, la memoria abre las alas. Para información del Museo de Arte Escenográfico “Botica del Ángel”: https://www.usal.edu.ar/boticadelangel/ o el Instagram: @usalboticadelangel   

50 años de una vida dedicada a la Universidad: trabajo, compromiso y retorno a las fuentes

Fernando Lucero Schmidt lleva más de 50 años ligado a la Universidad del Salvador. Tuvo dos ingresos: el de 1972 cuando el exRector de la Universidad, Juan Alejandro Tobías, amigo de la familia, a instancias de Jorge Bergoglio, le solicitó se ocupara de solucionar un conflicto que tenía la institución con una casa de la calle Alberti cerca de Rivadavia, en el barrio del Once. Después de cumplir con éxito estos trámites, en 1974 ingresó como profesor de Práctica Forense y Director de Práctica Docente, y como Vicedecano en la Facultad de Ciencias Jurídicas en 1986; ese fue su segundo ingreso. En 1990 fue nombrado Vicerrector de Investigación y Desarrollo, y en 2010 se hizo cargo del Vicerrectorado Económico. Hoy preside la Asociación Civil de la Universidad del Salvador. En una entrevista por el 70° Aniversario de nuestra Casa de Estudios, repasó el origen, los principios y el espíritu que, asegura, siguen vivos. Identidad fundacional  Para Fernando Lucero Schmidt, el núcleo de la identidad de la Universidad del Salvador está en su fundación. Los jesuitas pensaron una universidad que formara personas útiles para la sociedad, no solo eruditos. “La ciencia es muy importante. La formación es muy importante. Pero la virtud es más importante; es la que hace que esa formación sirva a la persona y a la sociedad”, resume. Los rasgos que siguen intactos o que posiblemente sigan intactos tienen que ver con el nacimiento de la universidad. ¿Por qué “virtud al corazón”?  “No era un invento. Era un pensamiento fundacional que permanece. Por eso los padres fundadores pensaron esa frase ‘Ciencia a la mente y virtud al corazón”. Ese lema se complementa con la idea de la síntesis armónica de la ciencia y la fe, que enunció el Rvdo. Padre Ismael Quiles S.J. y consolidó Su Santidad Francisco. “En esa época a la ciencia se la consideraba enemiga de la religión. Los padres jesuitas y después Francisco sostenían que se podían compatibilizar. El Documento “Historia y Cambio” sintetiza esa búsqueda: no una guerra contra el ateísmo, sino una forma de hacer dialogar dos visiones de la vida.” Historia y Cambio “Hay un principio que está en Historia y Cambio, que es fundamental para el crecimiento de una persona y para el crecimiento de una organización: que es el retorno a las fuentes, pero no como retorno de conservadurismo, sino como retorno para abrevar lo bueno y lo malo. Y a partir de ahí empezar una nueva historia, una nueva vida”. Que tome la experiencia de lo existente pero no se anquilose, que no se quede ahí, que avance, por eso el avance a través del retorno a las fuentes. “Ese principio es válido para cualquiera, para una persona que va a cumplir 70 años, por ejemplo. Yo lo pienso. Voy a cumplir 78.” El espíritu de la USAL “Para mí, lo importante es que, en la Universidad, en general, nunca se hicieron diferencias entre profesores, empleados, administrativos, empleados de servicios generales; siempre hubo un clima de respeto entre unos y otros. Había un clima de respeto que todos seguían. Y después el otro para mí es el espíritu Ignaciano. Sentirse dentro de una de una organización que es ignaciana, que es Jesuita, que es de origen Jesuita. Pero que es de pensamiento Jesuita. Y eso uno lo escucha de cualquier empleado, no solamente un profesor. Por supuesto, hay quejas como en todos lados, y muchos dicen: “hay que arreglar eso”, pero no se crea un clima hostil entre las autoridades, los administrativos con los académicos; aunque siempre hay algún desubicado, confiesa. La Universidad no es una empresa, es una mística y ese es un pensamiento muy profundo, porque no es una organización comercial, pero hay que administrarla como empresa, porque es la manera de que funcione. Eso decía Jorge Camargo S.J, uno de los fundadores, el primer Rector, cuando pertenecía a la Compañía de Jesús. Y es como cuando Francisco decía: “Nosotros no estamos acá, para formar genios, estamos para formar conductores y personas respetuosas de la realidad y de la de la sociedad. Ese es el espíritu que le transmitió a la actual generación Bergoglio y lo que, para mí, distingue a la universidad de otras organizaciones.” El Vicerrectorado de Investigación y Desarrollo (VRID) Señaló que su etapa más creativa fue como Vicerrector de Investigación y Desarrollo. Dio como ejemplo la concepción de la idea del diálogo interreligioso, que era algo de lo que en ese momento se hablaba muy poco. “El diálogo ecuménico era, hasta entonces, el diálogo de las religiones cristianas, entre los protestantes y los católicos. Pero el acercamiento a todas las religiones fue una iniciativa realmente muy creativa del VRID.  Otro ejemplo: la Biblioteca Central era un depósito de libros; trabajando, la convertimos en una biblioteca importante. Hubo dos directoras muy buenas a las que les dimos vuelo para que crearan. Si yo me enorgullezco de algo es de haberle dado vuelo a la gente para que creara, para que no fuera algo estático. La universidad es puro movimiento”.  “Ahí nacieron, por ejemplo, el Coro, la Orquesta Sinfónica, los Convenios Internacionales, el Programa Franco-Argentino, el Área de Cooperación Internacional, el Programa de Educación a Distancia (PAD), el Instituto de Medio Ambiente y Ecología (IMAE)”, por nombrar algunas áreas, recordó.  La Asociación Civil de la Universidad del Salvador La Asociación Civil es la garantía de continuidad del pensamiento fundacional, del pensamiento de "Historia y Cambio" ,y su Comisión Directiva funciona como máxima autoridad y organismo de control, acompañando el trabajo del Rectorado y los Vicerrectorados. Es el punto de conectividad con la existencia de la Universidad, con su crecimiento y con el respeto a las normas con las que se creó y se implementaron a través del pensamiento de los jesuitas, es decir, que es el factor de estabilidad de nuestra Casa de Estudios. “Es un organismo de control importante. Porque si nosotros analizamos quiénes componen la Asociación Civil, toda la comunidad prácticamente está presente”. Lucero Schmidt destaca el período de Juan Alejandro Tobías como Rector y de Enrique Betta como Vicerrector Económico. Recuerda la crisis de 2002, cuando la USAL presentó un plan de crisis. “A partir de ahí la Universidad volvió a crecer. Se crearon carreras importantes. Ese impulso de Tobías fue fundamental”. Cuando lamentablemente fallece Enrique Betta pasa a ser Presidente de la Asociación Civil.  Cabe recordar que, cuando nace la Asociación Civil, el Presidente fue el Dr. Cristóbal Papendieck, porque era el Presidente del Consejo de Laicos. “En la Universidad estaban los sacerdotes de la Compañía de Jesús y había un consejo de laicos que en ese momento lo presidía Papendieck.  El primer rector del desligue fue él. Hubo un período problemático, como en todas las organizaciones que se recrean y, sobre todo, que salen de un sistema de organización y pasan a otro, en este caso dejan de estar administrada por los jesuitas y pasan a ser administradas por laicos comprometidos.” Una frase en la pared Hoy, como Presidente de la Asociación Civil, si la Universidad del Salvador le hablara en este 70° Aniversario, cree que le dirí?: “Hiciste lo que tenías que hacer”. La frase que dejaría escrita en una pared es simple: “Recuerden que todo lo que hacemos acá es a mayor gloria de Dios”. Por Mgtr. Mariana Bonelli, de la Secretaría de Prensa de la Universidad.  

Campaña Nacional de Detección Precoz y Prevención del Cáncer Bucal de la AOA-USAL

La Carrera de Odontología de la Universidad del Salvador (USAL), en conjunto con la Asociación Odontológica Argentina (AOA), llevó adelante con éxito la Campaña Nacional de Detección Precoz y Prevención del Cáncer Bucal. La jornada estuvo orientada al cuidado de la salud, la concientización y la prevención activa de esta patología dentro de la comunidad.  La actividad fue organizada por la Cátedra de Clínica Estomatológica II y estuvo liderada por la Profesora Titular, Dra. Sandra Belloni, junto a las doctoras Laura Werner, Paula Rocha y Ernestina González, acompañadas por la Directora de la carrera de Odontología de USAL, Adriana Lombardo. Durante el encuentro, se brindó orientación personalizada y se respondieron consultas fundamentales para el cuidado diario de la sonrisa.  Se realizaron más de 50 revisiones bucales sin costo a pacientes que se acercaron a las instalaciones de la Asociación Odontológica Argentina. Compromiso académico Alumnos de 1º y 4º año de las cátedras de Clínica Estomatológica II y Educación para la Salud colaboraron activamente en las tareas de difusión, recepción y promoción de la salud bucal. El objetivo central de la campaña fue educar a la población sobre los factores de riesgo y los métodos de detección temprana, fundamentales para revertir el diagnóstico de una enfermedad que, detectada a tiempo, incrementa drásticamente las tasas de curación.

La USAL fortalece su compromiso con el Aprendizaje y Servicio Solidario

Del 26 al 28 de agosto, la Universidad del Salvador (USAL) participó de dos importantes espacios internacionales de intercambio y formación en torno al Aprendizaje y Servicio Solidario (AYSS): Programa Uniservitate y el Seminario Internacional CLAYSS (Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio Solidario). Los mismos se llevaron a cabo en la Universidad de San Isidro (USI) y en la Universidad Católica Argentina (UCA). La Universidad estuvo representada por Romina Cavalli, Luciana Tondello, el equipo de la Secretaría de Extensión y de la Dirección de Sostenibilidad, en tres jornadas de aprendizajes compartidos, diálogo, escucha y construcción colectiva junto a universidades y organizaciones comprometidas con una educación transformadora. Estos encuentros nos permitieron intercambiar experiencias, revisar nuestras prácticas y fortalecer la metodología de Aprendizaje y Servicio Solidario, incorporando nuevas miradas y herramientas que contribuyen a seguir consolidando nuestro programa AYSU – Aprendizaje y Servicio Universitario. Un reconocimiento especial merece la participación de nuestro programa AYSU, que fue seleccionado para formar parte del Seminario CLAYSS, en la Sesión N.º 11: “Derechos Humanos y Participación Ciudadana”. Esta selección representa una oportunidad para visibilizar el trabajo que la USAL viene desarrollando y, al mismo tiempo, para seguir aprendiendo de otras experiencias y fortaleciendo nuestras propias prácticas. Porque aprender también es comprometernos con nuestra comunidad. Y porque una universidad que enseña, investiga y se vincula con su entorno también tiene la responsabilidad de formar profesionales capaces de transformar la realidad desde el compromiso, la participación y la solidaridad. Seguimos construyendo una Universidad más comprometida, participativa y sostenible. PROGRAMA AYSU: https://www.usal.edu.ar/extension/aysu/

Celebración a 39 años de la Piedra Fundamental del Campus de Pilar: Raíces que inspiran el futuro

El pasado viernes 21 de agosto, la comunidad de la Universidad del Salvador (USAL) se unió en un profundo abrazo de fe y gratitud. En un clima de profunda emoción, se llevó a cabo la Santa Misa de acción de gracias al cumplirse el 39º aniversario de aquel hito histórico: la colocación de la piedra fundamental del Campus Universitario “Nuestra Señora del Pilar”. La Capilla “Santa Mama Antula”, cobijo de nuestra espiritualidad, fue el escenario de esta celebración tan significativa, presidida por el P. Hugo Acuña y concelebrada por el Padre Gabriel Tomás. Durante una conmovedora homilía, el tiempo pareció detenerse para recordar con orgullo aquel 15 de agosto de 1987. Se revivió con nostalgia y admiración el instante en que el entonces Rector, Dr. Juan Alejandro Tobias, colocaba esa Primera Piedra, bendecida por el querido R.P. Ismael Quiles SJ; un acto de fe que no solo inauguró un espacio físico, sino que proyectó el sueño institucional que hoy habitamos.   Este aniversario demostró, una vez más, que la Universidad es construida por su gente. Del encuentro participaron el Presidente de la Comisión Directiva de la Asociación Civil de la USAL, Dr. Fernando Lucero Schmidt, junto a miembros de la Comisión; la Vicerrectora Académica, Romina Cavalli; la Vicerrectora de Investigación y Desarrollo, Luciana Tondello; la Vicerrectora Económica Interina, Sandra Florio; y la Vicerrectora de Formación, Roxana Ruffo. Pero el verdadero corazón de la jornada latió en la presencia compartida de decanos, directivos, administrativos, docentes y alumnos, unidos como una gran familia. Hacia el final, la Dra. Romina Cavalli, Vicerrectora Académica que asume transitoriamente el ejercicio del Rectorado, tomó la palabra para expresar un sincero agradecimiento. Sus palabras no solo reconocieron a quienes asistieron, sino que honraron la labor diaria, silenciosa y comprometida de cada persona que da vida al Campus. Es ese esfuerzo cotidiano el que permite formar profesionales de excelencia y, sobre todo, seguir construyendo una comunidad universitaria arraigada en los valores humanos y cristianos que nos distinguen. La emotiva celebración concluyó con un brindis fraterno, donde los recuerdos del pasado y las promesas del futuro se entrelazaron en el deseo común de seguir creciendo juntos.  

La Universidad del Salvador recibió a una delegación de la Universidad Católica del Uruguay

Durante los días 27 y 28 de agosto, la Universidad del Salvador (USAL) recibió a una delegación de autoridades de la Universidad Católica del Uruguay (UCU), en el marco de una visita institucional orientada a fortalecer los vínculos de cooperación académica, científica e internacional entre ambas Universidades. La delegación de la UCU estuvo integrada por su Rector, Julio Fernández; el Vicerrector Académico, Mario Spangenberg; y los Decanos, Rodrigo Achigar, de la Facultad de Ingeniería; Isabelle Chaquiriand, de la Facultad de Ciencias Empresariales; Ana Laura Palombo, de la Facultad de Psicología y Bienestar Humano; Nicolás Nin, de la Facultad de Salud; Ricardo Lema, de la Facultad de Derecho y Artes Liberales; Augusto Ferreira, Decano del Campus Punta del Este; y Mauro Sanveseiro, Policy Manager del Rector. Durante ambas jornadas se desarrollaron reuniones de trabajo con la Vicerrectora Académica que asumió transitoriamente el ejercicio del Rectorado, Romina Cavalli, la Vicerrectoras de Investigación y Desarrollo, Luciana Tondello ; la Vicerrectora de Formación, Roxana Ruffo, y la Vicerrectora Económica Interina, Sandra Florio, además de  Decanos y Directores de los Institutos de Investigación de la USAL, así como con representantes de las Áreas Centrales de la Dirección de Investigación y la Dirección de Cooperación Internacional. Los encuentros permitieron intercambiar experiencias institucionales e identificar oportunidades para profundizar la colaboración en materia de investigación, formación académica, movilidad, internacionalización y desarrollo de proyectos conjuntos, fortaleciendo así la relación entre ambas universidades. Como parte de la agenda, la delegación uruguaya visitó el Campus Universitario “Nuestra Señora del Pilar” de la Universidad del Salvador, donde recorrió el Hospital Veterinario y la Unidad de Simulación, espacios destinados a la formación práctica y al desarrollo de actividades académicas y profesionales. La visita concluyó con un recorrido por el Museo de Arte Escenográfico “Botica del Ángel”, espacio emblemático de la Universidad del Salvador, donde los representantes de la UCU disfrutaron de una presentación a cargo del Grupo de Cámara de la Orquesta Sinfónica de la Universidad del Salvador. La visita reafirma el compromiso de ambas Universidades con la cooperación universitaria regional, promoviendo nuevas iniciativas de intercambio académico y científico y consolidando los vínculos entre la Universidad del Salvador y la Universidad Católica del Uruguay.

Testimonios e imágenes de “Voces Rurales”: Bitácora del viaje académico a Virasoro 2026

En el marco de las celebraciones por los 70 años de la Universidad del Salvador (USAL), la Facultad de Ciencias Sociales, Educación y Comunicación, a través de las carreras de Ciencias de la Educación y Trabajo Social,  presentó la actividad "Testimonios e imágenes de Voces Rurales. Bitácora del viaje académico a Virasoro 2026" en el Salón “San Francisco Javier S.J” del Rectorado. La jornada contó con la presencia de la Dra. Romina Cavalli, Vicerrectora Académica interinamente en ejercicio del Rectorado y de las Directoras, Mariana Colotta y Mariana Chendo, quienes brindaron las palabras de apertura junto a las estudiantes de las Carreras de Trabajo Social y Ciencias de la Educación. Durante la actividad, las alumnas compartieron por grupos sus vivencias y aprendizajes en torno al viaje académico realizado a Escuelas Rurales de Gobernador Virasoro, donde se encuentra nuestra Sede, el Campus “San Roque González de Santa Cruz” El encuentro incluyó la proyección de un microdocumental que registró el trabajo en el territorio y la presentación de un video enviado por Marcelo desde el Campus Virasoro. Asimismo, se sumaron a la actividad María Sansiseña, Myriam Rojas y Belén Rossner, representantes de la Facultad de Ciencias Agrarias y Veterinarias de la Sede Virasoro, junto al Concejal Santiago Saucedo del Municipio de Santo Tomé, también de la Provincia de Corrientes. Como cierre de este encuentro dedicado a tender lazos y fortalecer la comunidad universitaria, se hizo entrega de diplomas de reconocimiento a todas las participantes de la experiencia.

Ecos de 70 años de historia. Concierto “Sinfonía Jesuita”. Orquesta USAL: el Espíritu Jesuita vibró en la Iglesia del Salvador

El pasado viernes 28 de agosto no fue un viernes más para quienes formamos parte de la Universidad del Salvador. Fue una tarde de esas en las que el tiempo parece detenerse para dejarnos mirar hacia atrás, agradecer y, sobre todo, sentir. Las imponentes naves de la Iglesia del Salvador, en Callao 580, se convirtieron en el escenario perfecto para un hito que quedará grabado en la memoria institucional en el marco del 70º Aniversario de nuestra querida Casa de Estudios, el Concierto “Sinfonía Jesuita” por la Orquesta Sinfónica de la USAL. Con motivo de esta celebración, la Universidad del Salvador (USAL) a través  del Vicerrectorado de Investigación y Desarrollo invitó a este concierto especial ofrecido por la Orquesta Sinfónica de nuestra Universidad.   Desde las 18:00 horas del viernes el ambiente comenzó a cargarse de un espíritu especial. No se trataba solo de asistir a un concierto; era la oportunidad de volver a encontrarnos, y de reconocernos como parte de una misma historia compartida. La convocatoria logró su cometido más noble: amalgamar a la Comunidad USAL en un abrazo fraterno.  El silencio místico del templo dio paso a los primeros acordes de la Orquesta Sinfónica de la Universidad del Salvador, bajo la sensible y magistral conducción del Mtro. Ricardo Sidelnik. La elección de la obra no pudo ser más idónea para honrar las raíces y la identidad de nuestra Universidad. La interpretación de la “Sinfonía Jesuita”, una obra profunda y conmovedora del compositor Venus Rey Jr., caló hondo en el corazón de los presentes.  Cada pasaje musical, potenciado por la bellísima y celestial voz de la Soprano Solista, pareció tejer un puente invisible entre el pasado, el presente y el futuro de la Universidad. La música flotó entre las bóvedas de la iglesia, traduciendo en melodías el espíritu de servicio, la búsqueda de la verdad y el compromiso humanista que han guiado a la USAL durante estas siete décadas.  Al apagarse la última nota, el aplauso cerrado y sostenido de la comunidad no solo premió la excelencia artística de los músicos, sino que funcionó como una expresión colectiva de orgullo y gratitud. Fuimos testigos de una velada donde la música se transformó en oración, memoria viva y promesa de futuro. Setenta años de historia que, el pasado viernes, vibraron más fuerte que nunca en el alma de cada uno de los presentes. 

Santiago Rosso: el pianista de Luján que cruza arquitectura, dirección musical y docencia

Santiago Rosso cruza piano, dirección musical, docencia y arquitectura sin dejar de definirse como un aprendiz. “Soy pianista cuando estoy al piano. Después soy una persona que se pone distintos trajes según el contexto”. Santiago es arquitecto, graduado con Diploma de Honor en la Universidad del Salvador (USAL), donde también se desempeña como docente e investigador en la Facultad de Arte y Arquitectura. Actualmente es Profesor Titular de Historia y Teoría de la Arquitectura IV y coordina el Trayecto de Historia y Teoría de la Arquitectura de la carrera. Nacido en Luján en 1986, Santiago inició su formación musical en el piano y continuó sus estudios con Pía Sebastiani y Fernanda Morello. Fue becario del Fondo Nacional de las Artes para perfeccionarse en armonía y composición con Oreste Chlopecky. Más tarde egresó de Preparación Musical de Ópera del Instituto Superior de Arte del Teatro Colón y, entre 2024 y 2025, completó en Madrid el Máster en Dirección Sinfónica Instrumental y Vocal del Centro Superior Katarina Gurska. Como concertista se ha presentado en salas emblemáticas como el Teatro Colón, el CCK, el Teatro San Martín y el Teatro Solís de Montevideo, además de escenarios de Madrid, Barcelona y Bilbao. Siente una fascinación especial por los teclados antiguos; de hecho, promovió la restauración del fortepiano Collard & Collard del Museo Udaondo y, en 2010, ofreció el concierto de presentación del instrumento restaurado con un programa dedicado a compositores argentinos. “Soy aprendiz y maestro” A la pregunta de quién es Santiago Rosso, él prefiere responder según el contexto: “Soy hijo de mi familia, hijo de Luján, una persona muy curiosa. Luego surge que soy además pianista, arquitecto, director, maestro, docente y aprendiz. Yo no voy por la vida pianísticamente. Soy pianista cuando estoy sentado al piano; después soy una persona. Me divierte ponerme distintos trajes según el contexto… Todo eso viene después. Hay que mirar lo pequeño, porque ahí están las cosas más importantes”. Se define más como un aprendiz que como un personaje consagrado. “Es necesario estar volcado a vivir entrenándose. Incluso aquello que uno cree que sabe muy bien tiene que volver a ponerse en cuestión. Trato de vivir esas dos dimensiones, la de aprendiz y la de maestro, con el mayor arrojo y con alegría”. Para él, la arquitectura y la música no compiten, sino que se complementan. Ese cruce interdisciplinario también lo traslada a las aulas: “Cuando estoy entre músicos trato de ser un poco más arquitecto; y cuando estoy entre arquitectos, trato de ser un poco más músico. En los intersticios entre ambos lenguajes es donde se juega la verdadera disciplina”. Comenta que materias como Gerenciamiento Técnico de Proyecto, que cursó en la Facultad, le otorgaron herramientas clave que luego aplicó a la gestión de ensayos, equipos y teatros. Respecto de sus alumnos, destaca que no llegan vacíos a las aulas: “No hay que subestimarlos. Llegan con preguntas y problemas contemporáneos que no son los mismos que atravesaron mi propia formación. Yo estudié sin inteligencia artificial. ¿Qué hubiese sido de mí con esa herramienta? Es un desafío precioso, incómodamente precioso”. Una carrera entre orquestas, dirección y composición El teatro musical ocupa un lugar central en la trayectoria de Santiago, con participación en más de quince producciones y un recorrido que abarca la interpretación, la dirección musical y la composición. Entre sus primeros trabajos se destaca Master Class junto a Norma Aleandro y bajo la dirección de Agustín Alezzo. Más tarde asumió la dirección musical de importantes títulos del repertorio internacional, entre ellos Falsettos, Papaito Piernas Largas, The Who’s Tommy y Come From Away, consolidando una trayectoria ligada a algunas de las obras más relevantes del teatro musical contemporáneo, que le valió distintas nominaciones a los Premios Hugo y ACE. Como compositor, se destacan sus obras para teatro musical Lord y La dama de las rosas, ambas con libro de Pepe Cibrián Campoy, además de una extensa labor en música incidental para teatro. Ha compuesto para puestas de grandes clásicos como Otelo, de William Shakespeare; Medea, de Eurípides, y Edipo, de Sófocles, así como para obras de dramaturgia contemporánea como Una magnífica desolación, de Daniel Dalmaroni, y Gertrudis, de Fernando Musante. Su trabajo también se extiende al arreglo y la recreación musical: recientemente tuvo a su cargo la dirección musical y los arreglos de Rey Arturo, de Henry Purcell, producción del Instituto Superior de Arte presentada en la Sala Principal del Teatro Colón. Los reconocimientos internacionales llegaron con fuerza gracias a Come From Away. En 2025, Santiago recibió en Madrid el Premio del Teatro Musical de España a la Mejor Dirección Musical por su trabajo en la producción argentina, presentada en el Teatro Marquina de Madrid durante la temporada 2024-2025. El espectáculo fue el gran triunfador de la edición, con seis galardones, entre ellos Mejor Musical, Mejor Dirección de Escena y Mejor Dirección Musical. “Fue impensado. Casi no viajamos porque pensábamos que no íbamos a ganar nada y hacerlo implicaba un esfuerzo importante para todos. Pero lo hicimos y, para nuestra sorpresa, el jurado eligió nuestro trabajo. Fue una enorme alegría. Lo dediqué a mis músicos, actores, directores y a la gente de mi pueblo, Luján, especialmente a los coreutas del coro municipal”, cuenta. Y agrega: “Cuando pasé a recibir el premio en Madrid me acordé de mis bisabuelos. Ellos llegaron a la Argentina con carencias, con dolor, después de un viaje enorme. Encontrarme, generaciones más tarde, viajando a Europa para recibir un premio me pareció una caricia para ellos”. De Come From Away rescata, sobre todo, su mensaje: “En circunstancias de extrema crisis, uno todavía puede mirar al otro. Cualquiera de nosotros, en la vida cotidiana, puede convertirse en un héroe anónimo”. Durante diez años estuvo al frente del Teatro Municipal Trinidad Guevara de Luján, período en el que desarrolló una sostenida tarea de gestión y promovió nuevos espacios de formación y producción artística. En ese marco fundó el Coro Municipal de Cámara “Ernesto Storani” y el Coro Municipal de Niños de Luján. En noviembre de 2021, el Coro Municipal de Cámara viajó a Sumampa, Santiago del Estero, donde se estrenó su Ave María Sumampa y se entregó una carta destinada a promover un hermanamiento cultural entre Luján y Sumampa. Compromiso y futuro Para Santiago, el compromiso es el elemento ineludible en cualquier labor: “Para mí, el compromiso tiene una dimensión ética, pero también muy concreta: estar ahí, dar soluciones. Y es además un compromiso de amor por lo que uno hace. Por más sencilla que parezca la tarea, estamos todos conectados”. Este año asumió como Asistente de Dirección del Coro de Niños del Teatro Colón, creado en 1908 y uno de los cuerpos artísticos más antiguos del país. “Poder ayudar a hacer crecer un semillero con tanta historia me honra mucho. Las empresas verdaderamente importantes se hacen en equipo”. Sobre sus proyectos futuros, prefiere entregarse al asombro: “Afortunadamente no lo sé. Lo que más disfruto es ese primer asombro que aparece frente a un desafío, incluso cuando incomoda”. Quiere seguir mezclando saberes, explorando espacios nuevos e investigando. A quienes dudan del camino que eligieron, les propone una pregunta directa: “Si mañana eso que hacés desapareciera de tu vida, ¿lo extrañarías? ¿Sentirías que te falta una parte de vos? Porque una cosa es dudar de cómo ejercer tu propósito y otra muy distinta es preguntarse si realmente eso forma parte de quien sos”. Por Mgtr. Mariana Bonelli, de la Secretaría de Prensa.  

La USAL fortalece vínculos de cooperación con el “Parque de la Innovación” de la Ciudad de Buenos Aires

En el marco de las actividades de Investigación, el Instituto de Investigación en Arte, Arquitectura y Tecnología (IIAAT) de la Universidad del Salvador (USAL) realizó una visita al “Parque de la Innovación” de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires.   La visita fue realizada por Sergio Salimbeni, Director del IIAAT, junto al Dr. Lorenzo Scalera, investigador y profesor de la Università degli Studi di Udine, Italia, Universidad miembro del Consorcio Internacional del Proyecto SME 5.0 Marie-Curie. La delegación fue recibida por Gonzalo Condis Recagno, Director de Relaciones Institucionales y Federales del Parque de la Innovación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, Mauro Alejo Guevara, Asesor en Cooperación y Relacionamiento Internacional y Julia Faita, Coordinadora de Cooperación Internacional. Durante el encuentro se realizó una recorrida por las nuevas instalaciones del Parque de Innovación, espacio estratégico de la Ciudad de Buenos Aires orientado a promover la articulación entre universidades, empresas, organismos públicos, centros de investigación y emprendimientos vinculados con la innovación y el desarrollo tecnológico. Posteriormente, se desarrolló una reunión de trabajo centrada en la identificación de oportunidades de cooperación, con especial interés en la generación y participación conjunta en proyectos de investigación, innovación y transferencia tecnológica. En este sentido, se analizaron posibles líneas de articulación entre el Parque de la Innovación y el IIAAT, particularmente en áreas vinculadas con Inteligencia Artificial, Industria 5.0, transformación digital, sostenibilidad, tecnologías emergentes y desarrollo de soluciones innovadoras, así como en la posibilidad de avanzar en proyectos de investigación de carácter nacional e internacional. El encuentro constituye un nuevo paso en la estrategia del IIAAT de ampliar sus redes de cooperación científica y tecnológica, fortaleciendo la vinculación con actores del ecosistema de innovación y generando nuevas oportunidades para el desarrollo de proyectos interdisciplinarios. Para el IIAAT, este tipo de iniciativas resultan especialmente relevantes para consolidar una investigación aplicada, orientada a generar conocimiento y soluciones que puedan contribuir al desarrollo tecnológico, productivo y social. La actividad se enmarca, asimismo, en la creciente agenda de cooperación internacional que el Instituto de la USAL viene desarrollando junto a universidades, centros de investigación y organizaciones de Europa y América Latina. Parque de Innovación de la Ciudad de Buenos Aires: https://buenosaires.gob.ar/gcaba_historico/desarrolloeconomico/parque-de-innovacion